本校が考える『次世代の新しいリーダー』とは、集団において先頭に立つだけの人物ではありません。それぞれの集団の中でリーダーシップを発揮することはもちろん、人を思いやる心を持ち、人のために自ら進んで動くことのできる人格者、そういう人物こそが、周囲から全幅の信頼を寄せられる『次世代の新しいリーダー』であると考えます。その育成のために、本校では、『知=知性』『徳=人間性』『体=体力』のバランスがとれたさまざまな教育活動を実施し、必要な資質を備えられるよう促します。
ハイテクノロジー化が急激に進む今だからこそ、知性のみならず人間性にも優れた真の人格者が求められており、その育成に力を注ぐことが本校に与えられた使命であると考えています。
これまでに実施してきたさまざまな学校改革（土曜講習制度・高校カリキュラム改編）を通じて、本校が目指す教育を実現するための基盤はできあがりました。次のステップとして、『教育の質的向上』という目標を掲げています。そのために必要なこと、それは、教員・生徒一人ひとりの意識改革です。各々が常に高い意識を持ち、授業・行事・クラブ活動に取り組むことで、より質の高い学園生活が展開されるようになります。
このような教育におけるハード面（基盤づくり）・ソフト面（質的向上）の強化に加え、本校の最大の特長である『桐光流徹底めんどうみ指導』を実践していくことで、本校が目指す『次世代の新しいリーダーの育成』という目標が実現できると考えています。 |
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桐光の教育目標
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